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沟通与演讲课程总结为：关键点

（一）演讲者一定要有自己的设定并能够演绎出来。

有很多很多学生误区认为专业只有自己练才是最快的，这一点是错误的，比如我总结了一些主题，我让我的学生分析讨论，讨论了2个小时，把我的设定分析的差不多了，也让他们对听众有了更清晰的认识。

就是演讲不是自己一个人闷头练，很多人就算专业演讲公司的讲师不可能专业。别人不可能去帮助学生做设定和演绎的，一个人练到痛苦的结果是没有好的效果，关键问题是没有自己设定是否是对的，其次是没有演绎自己的设定。

一个演讲设定：课程流程设计，精讲，即兴演讲，即兴表达，怎么演，怎么表达，怎么去表达自己，什么时候笑等等，都有很多的因素设定与练习的。演讲一定要注意好自己的设定然后演练去更好的演练出来。

（二）一定要演绎出来，演讲者就是演讲，不是自己嘴巴自己说话。

你不需要去跟你的听众讲你讲的内容有多么的好，好不好是看观众接受不接受，可不可以转化为他们自己的观点。

很多人不明白我这个说是什么意思，那我说是你只要会这个，你站在一个话筒前，讲一个故事，或者你去想一个故事就行了，这也是演讲，演讲的核心是演。人人都可以说话。如果说你上台讲一个故事，你讲的很好，结果你没有人听，让你的讲师进行解读，其实意义不大。

你上去的意义是你学会了不一样的内容，自己去演绎你讲的这个故事，在网上看几篇，整理讲下来就行了。

这里面我有个训练学生的技巧就是你每次上台讲一个故事的内容的时候，你当台下的很多人都在看你的演讲，你可以注意一下他们的反应，你说故事的时候有的人很激动的，很迫切的，跟你互动的。

这种反应都是需要你的设定，你应该去讲那些人才激动，那些人是迫切需要你讲这个故事。

把你的设定与学生去演绎出来。

那我的一个学生说得很好一个设定是你的重点，我说过你的这个设定很重要。还有一个设定是你不做个人就要让别人做，那怎么样去设定.

举个例子，我上一个学员a想要去演讲他提炼了几条重点，就是说自己给自己设定好4个标准，

给自己这个标准太好，要不然没有人听，也没有去解释你那这个标准就是我标准是什么意思。

我说你演讲你自己听你自己去认同，这个标准是什么意思？就是你演讲这个标准是什么意思？

他说他想要的演讲内容是，他演讲大概是15分钟，但是15分钟的内容他能做3个标准，自己的标准是1.2.3都是很好的演讲，这3个标准全是来源于自己的演讲经验，演讲的智慧。

如果有想学习提升演讲能力朋友，及时联系咨询助教老师！

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